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人教版教材第五章第4节《实验:研究平抛运动》,没有给出具体的实验步骤,这为学生进行实验思考和实验探究提供了无限的可能。教学中,学生尤其对参考案例2用水流径迹法研究平抛运动,提出了许多疑问和思考,现就几个典型问题进行剖析。
水流径迹法研究平抛运动的疑难问题剖析
【摘 要】
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人教版教材第五章第4节《实验:研究平抛运动》,没有给出具体的实验步骤,这为学生进行实验思考和实验探究提供了无限的可能。教学中,学生尤其对参考案例2用水流径迹法研究平抛
【机 构】
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重庆市巴蜀中学校
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2020年7期
【基金项目】
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重庆市中小学创新人才培养工程项目计划研究项目“趣味物理实验在中学物理教学中的应用研究”(CY190235),重庆市普通高中教育教学改革研究课题资助课题“基于混合式学习的高中物理特长生学科核心素养培养的实践研究”(2017CQJWGZ3094),西南大学实验技术研究项目“趣味物理演示实验教具的设计与开发”(SYJ2019033)的研究成果
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