论文部分内容阅读
案例教学法是以学生为主体，以培养学生的自主学习能力、实践能力和创新能力为基本价值取向。本文主要介绍《职业道德与法律》课中的案例教学法的实施步骤以及案例教学中应注意的事项。
以生为本 提高德育课教学的实效性——浅谈案例教学法在《职业道德与法律》课中的运用
【摘 要】
：
案例教学法是以学生为主体，以培养学生的自主学习能力、实践能力和创新能力为基本价值取向。本文主要介绍《职业道德与法律》课中的案例教学法的实施步骤以及案例教学中应注意
【机 构】
：
厦门工商旅游学校
【出 处】
：
科技信息
【发表日期】
：
2011年5期
其他文献
从新闻、报纸、期刊中,我们可以获取许多有关军事信息的文章,这些文献有着鲜明的词汇特征和句法特征。译者应该注意这些特征,在汉语语义和句法许可范围内尽可能地再现原文。
对中、小学生进行素质教育的重要性毋容多言,只是由于社会习惯、教育体制等诸多因素,一时还无法从根本上扭转单纯的应试教育的运行轨道。然而,从大学教育的角度,特别是从发展
为了了解莆田市体育教师的工作满意度现状,从而为更好地调动体育教师的工作积极性提供参考。采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法对莆田市8所大中专院校100名
全民健身体系构建的重点和难点在农村,没有农村体育的发展,就不可能建成完善的全民健身体系.文章分析了建设社会主义新农村给全民健身体系建设带来的新的发展机遇和挑战,并在
采用文献资料法、实验法、归纳分析法对轮滑运动融入田径专项理论与实践课程的可行性及所产生的教学效果进行研究，在教学文件的制定和课时的合理分配，速度轮滑和耐力轮滑对发展
<正> 吉林人民出版社(1980版)《科学社会主义》教科书中在引用斯大林关于民族定义的一段话(见《斯大林全集》第2卷第294页)后,紧接着指出:“这个定义,是指资产阶级民族”。(该书第203页)对“资产阶级民族”这一提法,我们无法理解。特提出我们的异见求教于各方面的同志。
<正> 读了《解放军报》1981年10月28日转载的短文《“三大法宝”是怎样提出来的》(下称“短文”),似有值得商榷之感。谨此小议,以求疑释.我们知道,作为新民主主义时期毛泽东思想的主要组成部分,“三大法宝”是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是中国革命实践中的一系列重大原则和经验的概括,是中国共产党人集体智慧的结晶,其内容是极其丰富的。它的形成和发展,决不是一个孤立的、简单的、
通过观察统计、查阅相关文献、收集有关网站资料，运用整理、归纳、对比等方法对参加第5届世界女子足球锦标赛决赛阶段的中国队进行了技战术统计，并对统计数所反映出的中国女足
运用文献资料法、录像观察法、数理统计法等研究方法,对第15届世界男篮锦标赛西班牙队与对手比赛的后场篮板、犯规、抢断、盖帽、得分情况等进行统计分析。结果表明：西班牙队