论文部分内容阅读
作为新课改一大亮点的“情感、态度与价值观”维度目标在教学中经常受到教师的忽视甚至无视。从“情感、态度与价值观”目标落实的现状分析入手，结合政治课教学的实践，提出细化设计寻找“启情点”、动态生成触发“生情点”、回归生活升华“激情点”等对策，以期高中思想政治课能更好地落实“情感、态度与价值观”目标。