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学校教学管理的质量化是通过精细化得以实现的，班级学习小组活动是教师引导学生实施精细化管理的最基本方式。这一集体活动强调在小组长的领导下，小组成员“人人有事做，事事有人做”，表面看是谈学习的事，其实它涵盖学校教育、教学管理的许多层面，是对学生责任意识教育的最优体现，是提高教育教学质量的可靠保证。
班级学习小组活动的资源配置和科学管理
【摘 要】
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学校教学管理的质量化是通过精细化得以实现的，班级学习小组活动是教师引导学生实施精细化管理的最基本方式。这一集体活动强调在小组长的领导下，小组成员“人人有事做，事事有人
【机 构】
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内蒙古自治区巴彦淖尔市杭锦后旗奋斗中学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2014年2期
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