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本论文是基于慕课环境下大学英语翻转课堂这一教学模式的实例研究。本文分析MOOC辅助大学英语教学的可能性,阐述实例研究的基本情况、具体实践、学生反馈、取得成果。这种把慕课和翻转课堂相结合的教学方法,突出了学生的主体地位,教师的主导地位,得到了学生的喜爱和认可,二者协同可以提高教学效果,提高学生的语言实践应用能力。