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由于各个省份、各个区域的教育发展情况、人文环境的不同,所以对高中英语学习的需求也存在差异,而在当前高中英语教学中,往往是一套普通的英语教材要广泛应用到全国绝大部分的高中学校,这对于当前英语教育的发展是极其不利的.因此,面对这一情况,本文主要对高中英语校本开发实践的困境、措施与意义进行了探讨,希望可以有效地提升高中英语教学质量.