【摘 要】
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为了促进中小学作文教学,激发全国中小学生写作的热情。提高作文水平,我刊决定举办2008年度全国中小学生“创新杯”作文大赛。
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为了促进中小学作文教学,激发全国中小学生写作的热情。提高作文水平,我刊决定举办2008年度全国中小学生“创新杯”作文大赛。
In order to promote composition teaching in primary and secondary schools, stimulate the enthusiasm of primary and secondary school students writing. Improve the composition level, I decided to organize the 2008 National Primary and Secondary Students “Innovation Cup ” composition competition.
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国际金融公司(InternationalFinance Corp.,简称IFC)东亚和太平洋地区主管贾韦德·哈米德(JavedHamid)有一个颇为上口的中国名字——何嘉伟。8月7日,在北京港澳中心瑞士酒店
在初中物理教学实践中发现课本中的“阅读材料”内容丰富,涉及面广,是对学生进行素质教育的好材料。 一、利用“阅读材料”树科学家形象,学科学家精神 课本中的“阅读材料”介绍了牛顿、安培、法拉第……等众多科学家的生平和事迹。我把这些材料与教学结合起来对学生进行思想、精神、道德、意志等方面的教育。 例如,当讲电磁感应现象时,介绍法拉第的生平,介绍他勤奋学习,刻苦钻研的精神;介绍他一生对
我国的古代建筑受地域和时间等因素的影响,使其具有强烈的特色,相关人员对其展开了专门的地域性研究。我国不同地区保留的建筑风格不尽相同,其中涉及的古建符号要具有鲜明的
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今年暑假,妈妈让我到外婆家去学游泳,还说如果学会了,我想干什么就干什么;如果学不会,一切免谈。为了得到梦寐以求的变形金刚,我硬着头皮来到了外公家。
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高尔基说书籍是人类进步的阶梯，还说自己“扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样”。可见阅读对人的一生是多么的重要。 “学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著”，这是新的语文课程标准对学生阅读的基本要求。可见，阅读课外读物在中学教学已被提上重要的日程。先前是学生想读则读，不想读随便。现在是新的语文课程标准明确要求要读，不读不行了。可是在教学
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我从小就长得胖，有过很多常人不会经历的苦与乐。 每当看到同学们穿着合身的漂亮衣服时，我心里又痒又酸。每当看到同学们轻松快乐地上体育课，我心里又羡慕又懊恼。每当有人乐呵呵地叫我胖子，我总是又尴尬又难过。唉，胖子的烦恼还真不少呢！ 不过，我也有我的快乐。 一次，我在校门口看到一个低年级的小姑娘边哭边说：“还我红领巾，还我红领巾！”我走过去一问才知道，原来是一个高年级的同学忘记戴红领巾，不能进校门