【摘 要】
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新中国成立70年来,我国人口较少民族的教育发展取得了有目共睹的成就。根据不同时期的特征,可以将这70年来人口较少民族学校教育的发展分为起步期、建设期、受阻期、探索与深
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新中国成立70年来,我国人口较少民族的教育发展取得了有目共睹的成就。根据不同时期的特征,可以将这70年来人口较少民族学校教育的发展分为起步期、建设期、受阻期、探索与深化期、开放与多元期五个阶段。进一步加强人口较少民族的优秀传统文化传承与保护意识,继续坚持具有中国特色的教育道路,着力构建中华民族共有精神家园;充分利用政策机遇,大力发展教育;保护和继承民族优秀传统文化,丰富民族文化教育方式,将会是新时代我国人口较少民族教育发展的方向。
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