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钢琴演奏的学习是一项复杂的心智活动,它不仅是手指的长期磨练,更包含无数精密的思维活动过程,思维能力的高低直接影响学习者的演奏水平.心理学的研究告诉我们,思维能力是可以得到改善的.因此,对钢琴学习的思维行为的观察和思考是有意义的,了解钢琴学习中所涉及的心理思维科学的原理,将促进钢琴的学习过程中人的内在潜能与外部条件的有机结合,提高学习和训练的有效性.