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"马登理论"即"现象图式学",鉴别与差异是其两大核心概念,基于该理论的高中数学教学能够更好地发展学生的核心素养,便于培养出能够更好地应对未来复杂化社会的未来人.
基于“马登理论”的高中数学变式教学研究及案例分析
【摘 要】
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"马登理论"即"现象图式学",鉴别与差异是其两大核心概念,基于该理论的高中数学教学能够更好地发展学生的核心素养,便于培养出能够更好地应对未来复杂化社会的未来人.
【机 构】
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江苏省海安高级中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2017年18期
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