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本文首先介绍了数字化学习环境和在线学习行为的概念与特征,接着分析数字化学习环境下学生在线学习行为的影响因素,提出运用k-means和分类关联规则方法对某市广播电视大学在线学习平台行为数据进行挖掘,发现影响学习效果的关键因素,在此基础上构建了对数字化学习环境下学生在线学习行为分析模型。
数字化学习环境下学生在线学习行为分析模型研究
【摘 要】
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本文首先介绍了数字化学习环境和在线学习行为的概念与特征,接着分析数字化学习环境下学生在线学习行为的影响因素,提出运用k-means和分类关联规则方法对某市广播电视大学在
【机 构】
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武汉软件工程职业学院
【出 处】
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数字技术与应用
【发表日期】
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2020年11期
【基金项目】
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教育部职业院校信息化教学指导委员会2018-2020年度信息化教学研究课题:大数据条件下数字化学习环境的设计与应用研究-以武汉市广播电视大学为例(2018LXB0288)
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