签字亦是一种态度

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在企业,签字似乎是一件微不足道的事情,入职要签字、领取工资要签字、参加培训要签字……大笔一挥,没什么太多讲究.于是,在签字时也就出现了一些怪象:有签字不签日期的;有内容看都不看就签字的;也有不该他签,却“慨然”签字的;有好朋友、好伙伴要他签,他就签的;还有他签了字一段时间后,居然连自己也不认识了……
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摘 要 班级是学校的最基础单位,班级管理是学校综合管理工作的重要组成部分。从某种意义上讲,班级管理工作的好坏,直接反映了一个学校的管理水平。学生在班级管理中具有双重性,一方面,学生是管理的对象,是管理的客体;另一方面,他们又是班级管理的参与者,是参与管理的主体。苏霍姆林斯基曾经说过:“真正的教育是学生的自我教育。”在班级管理中,班主任应做好引导、点拨、调控工作,给学生更多的自主权,充分唤起学生的主
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