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随着社会需求的变化,对于人才的需求也发生相应的变化.不少地方的师范院校开始开设非师范类专业,如工科专业,向着综合型高校的方向迈进.但是由于师范院校长期以来发展观念和历程的影响,应用型工科专业的培养模式仍然存在不少问题.本文笔者将深入剖析师范类院校应用型工科专业培养过程中出现的问题,并提出针对性的解决措施,为今后具体的实践奠定坚实基础.