【摘 要】
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高中历史新课程突出了以人为本的理念,教学的目标不在培养历史专才,而是通过历史学习为学生全面发展和素质提高提供条件,服务于学生的整个人生发展,健全学生世界观、价值观、
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高中历史新课程突出了以人为本的理念,教学的目标不在培养历史专才,而是通过历史学习为学生全面发展和素质提高提供条件,服务于学生的整个人生发展,健全学生世界观、价值观、人生观,能够适应未来社会发展的需要。落实到历史新课标提出的“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”的三维目标,笔者认为历史课堂教学应该相应地从学
High school history The new curriculum highlights the concept of people-oriented teaching goal is not to train history professionals, but through the history of learning for all-round development of students and improve the quality of conditions to serve the students of the entire life development and improve student world outlook, values, outlook on life , Able to adapt to the needs of future social development. Implementing the three-dimensional goal of “new knowledge and ability, process and method, emotional attitude and values” put forward by the new historical course standard, the author believes that history class teaching should be learned from the corresponding
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刘先生劳累了一天,回到家吃了晚饭,洗了个澡,打开床前的电风扇,便上床躺下休息了,不一会儿就进入了梦乡。当他早晨醒来时,觉得面部不适,到镜前一照,吓了他一大跳:镜中的他鼻唇沟变浅、嘴角下垂!到医院一检查,大夫说是“面瘫”(也叫“面神经麻痹”,中医称“口僻”或“口眼歪斜”),是昨晚吹了一夜的风扇所致。 夏天气候炎热,如果人们过于贪凉,如整宿吹风扇、长时间吹对流风(过堂风),或空调温度设置过低等,都可
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家长对待弱智幼儿常常有两种极端的态度。一种为溺爱,认为已经弱智,各方面都比别的孩子差,因此百依百顺,很少花时间、精力去教育;另一种是厌恨,孩子常常闯祸,大小便弄在身上