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摘
设计思维培养为导向的小学STEAM课程教学设计流程构建
【摘 要】
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摘 要：随着科技的快速发展，STEAM教育越来越注重创新人才的培养，设计思维作为以人为本的创新模式，与STEAM教育的培养理念能够深度融合。文章阐述了设计思维的内涵与核心环节，同时结合设计思维的主要特征，梳理了小学STEAM课程教学设计原则，并尝试构建出设计思维培养为导向的小学STEAM课程教学设计流程，以期为小学STEAM课程实际教学提供参考与借鉴。 关键词：设计思维;STEAM教育;课程;教
【出 处】
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中国教育信息化·基础教育
【发表日期】
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2020年5期
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