上海复旦中学一位高中语文教师的文章被拿去作为高考考题。老师本人做了一遍题目，对照标准答案发现自己完全错了。
　　
　　儿童节那天，隔壁旅馆就打出红彤彤的条幅，“高考特价房八折优惠”，提醒着又一场千军万马集体厮杀的到来。不必亲临那一天，便可以想象那些彻夜难眠的小心灵，那些在学校门口苦等的家长，以及不论怎么设置必然招来非议的高考作文题。
　　高考，从来不是一场单纯的人才选拔考试。早期它是政治运动里随风摆的浮草，后来是各种商机趁势搭伙的宝库，现在则是被各方用来直指教育制度的利剑。
　　1966年高考遭废，《人民日报》评论称高考“基本上没有跳出资产阶级考试制度的框框”，要“彻底扔到垃圾堆里”。
　　1977年高考恢复，许多工人、农民、知青的人生就此转变。当年冬天，全国有570万考生走入考场。考生人数之多造成印刷试卷纸张不足，以至于最后不得不调用印刷《毛泽东选集》第五卷的纸张。
　　在那个时代，知识确实改变命运。然而30年过去，“高考”和“知识”却有了不少“落差”。
　　学生要有高分才能进高校，有重点学校学历才能找到好工作；老师要会猜题才能教出高分学生，才有各种奖励和升迁机会；学校要有高升学率才能建立信誉，才能吸引下一批优秀生源。一切都与高考相连。
　　单看看这些年因为高考涌现出的新名词吧：自费生、教育产业化、大学扩招、裸考、高考移民……甚至蚁族，也是高考的衍生品之一。
　　分分分，学生的命根；考考考，老师的法宝。这句话在90年代就已经流行了，在其他领域日新月异的时代里，教育领域的名言却仍不过时。高考决定人生，学生只能抛却一切杂念去争取高考胜利。
　　有些场景我们早已见怪不怪：教室墙上“高考倒计时”的宣传牌、那些标语口号、那些教辅书堆成山的课桌和一个个神色凝重的高中生。
　　高考当然考的是知识，但一份漂亮的成绩单却更多包含着学生、老师、辅导机构苦心钻研的应试技巧、猜题高招和填志愿心得，掺杂着对出题人、阅卷人心意的揣摩和迎合。当然，还有运气。不能不问，學校要教会学生的到底是什么?
　　还记得那个笑话吗?上海复旦中学一位高中语文教师的文章被拿去作为高考考题。老师本人做了一遍题目，对照标准答案发现自己完全错了……
　　如果莫言、王安忆来做以自己作品出题的题目，答错并不出奇。大作家虽然才华横溢，也完全明白自己究竟想表达什么，但毕竟不熟悉高考出题思路。
　　可是一位战斗在教学一线、每年为学生指导高考要点的语文老师，如果仍然无法满足考官们的要求，那么公众讪笑之余，实在要追问点什么了。