【摘 要】
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小学阶段对于学生而言,是快乐成长的黄金阶段,也是引导学生树立正确的“三观”、形成健全人格的基础时期。因此,在这个时期对学生进行心理健康教育显得十分重要。在教学过程
【基金项目】
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福建省泉州市教育“领航团队”专项课题“情境教学在小学心理健康课堂教学中的应用策略研究”(课题编号:QLHKT2-035)的研究成果
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小学阶段对于学生而言,是快乐成长的黄金阶段,也是引导学生树立正确的“三观”、形成健全人格的基础时期。因此,在这个时期对学生进行心理健康教育显得十分重要。在教学过程中应用心理情景剧,不仅能拉近学生与教师之间的距离,还能加强学生与教师之间的交流,利于教师及时解决学生的心理困惑,帮助学生健康成长。本文主要分析在心理健康教学过程中应用心理情景剧的方法,希望能够帮助教师解决学生的心理问题,让他们能够积极地生活与学习。
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