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在追溯了中国古代工匠精神的实质“尚德”和“崇技”前提下,以德国和日本为例分析了工匠精神回归的意义,从思想教育、产教融合等角度为工匠精神回归高校专业教育提出建议,旨在为高校专业教育中工匠精神的培育路径提供理论指导与培育思路。
工匠精神回归高校专业教育的思考
【摘 要】
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在追溯了中国古代工匠精神的实质“尚德”和“崇技”前提下,以德国和日本为例分析了工匠精神回归的意义,从思想教育、产教融合等角度为工匠精神回归高校专业教育提出建议,旨
【机 构】
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兰州工业学院汽车工程学院,兰州工业学院马克思主义学院
【出 处】
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淮南职业技术学院学报
【发表日期】
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2019年4期
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