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书法教学面对的是不同层次的学生,他们文化基础不一,学习心态不一,书法功底不一,这给组织书法教学、实现教学目标带来一定困难,需要打破统一的教学模式,进行分层教学,从'普及型书法教育'和'提高型书法教育'两方面齐头并进对书法分层教学进行实践具有一定的研究价值。
初中书法分层教学的实践研究
【摘 要】
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书法教学面对的是不同层次的学生,他们文化基础不一,学习心态不一,书法功底不一,这给组织书法教学、实现教学目标带来一定困难,需要打破统一的教学模式,进行分层教学,从'
【机 构】
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江苏省泰州中学附属初级中学工会,泰州市南社文化促进会
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2017年29期
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