论文部分内容阅读
指出了制约中专教师业务素质提高的因素:教学任务繁重、继续教育机会少、缺乏教育学理论、教材知识老化、学生基础差等,提出了解决问题的对策:加强继续教育、参加临床实践、开展科学研究、强化竞争意识、适当控制招生规模、提高学生素质等.
制约中专卫校教师业务素质提高的因素及对策
【摘 要】
：
指出了制约中专教师业务素质提高的因素:教学任务繁重、继续教育机会少、缺乏教育学理论、教材知识老化、学生基础差等,提出了解决问题的对策:加强继续教育、参加临床实践、
【机 构】
：
商丘市卫生学校
【出 处】
：
卫生职业教育
【发表日期】
：
2005年4期
其他文献
目的探讨临床医学专业诊断学技能操作采用强化训练法的效果。方法以临床医学专业（专科）学生为对象，诊断学技能操作教学采用强化训练法，即采用自学-操作-讲授-观看教学光盘-再操作
目的针对肝腹水患者腹腔穿刺放液的护理进行研究探讨.方法：随机选取2013 年4 月至2014 年4 月期间在我院接受腹腔穿刺放液的40 例肝硬化并发腹水患者的临床资料进行分析研究.
近年来,针对中西医结合治疗消化系统疾病的研究越来越全面,多位专家学者从消化系统疾病的发病机制、病理特征、临床诊断、预防和治疗等方面均进行了大量的学术和临床研究,取
社区卫生服务机构在传染病的防控工作中发挥着重要作用,通过分析近几年社区传染病防控工作中的相关资料,本文探讨并分析社区传染病防治管理工作中存在的问题,并提出相应的解
网络技术日新月异，建设一个行业性质较强的网站非常重要。中职类学校网站可以从网站脚本语言、数据库整合、内容总体规划、域名申请以及构建方式几方面着手构建。
就目前中专德育教学中存在的主体性、针对性和实效性不强的问题提出对策。贯彻以学生为本的原则，注重学生的整体教育，培养其健全的人格，促进其健康成长，从而转变教育理念，加强课程
学分制出现于 1872年.最初在我国主要是高等学校在不同程度地实施学分制,而且学分制的开展不再是学校单方面的事,而是由各级各类政府直接参与和领导.我校 2000级开始全面试行