【摘 要】
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要打造一个优良的、稳固的班集体,就要抓住班级内部最不稳定的学生。学困生的感召力往往强于优生,而我校的实际情况恰恰是学困生多优生少,甚至优生身上也有学困生的某些特征,
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要打造一个优良的、稳固的班集体,就要抓住班级内部最不稳定的学生。学困生的感召力往往强于优生,而我校的实际情况恰恰是学困生多优生少,甚至优生身上也有学困生的某些特征,因此促进他们的转化乃是班级稳定之源。
To create a good, solid class of class, we must seize the most unstable class students. The motivation of students with learning difficulties is often stronger than those of eugenics. However, the actual situation in our school is precisely that there are few students with learning difficulties and even some of the students with learning difficulties. Therefore, promoting their transformation is the source of class stability.
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