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高校继续教育活动顺应时代要求，贯彻落实国家教育政策，把学校的教育活动置于国家的战略规划之中，自觉承担起培养“创新性、实用型、复合型人才”的任务。培养实用型人才是高校继续教育的重要目标，但高校继续教育在办学过程中遇到了办学理念、师资力量、课程体系、考核方式和评价体系等因素的制约，使其目标实现受到一定的影响。我们要深入探索符合高校继续教育特点的道路，推动高校继续教育的进一步发展。