【摘 要】
：
“小组合作学习”正是顺应课程改革的要求,被广大教师乐于采用的一种全新而有效的学习方式。那么,如何组织“小组合作学习”呢,在组织过程中又要注意哪些问题呢?在地理教学中
论文部分内容阅读
“小组合作学习”正是顺应课程改革的要求,被广大教师乐于采用的一种全新而有效的学习方式。那么,如何组织“小组合作学习”呢,在组织过程中又要注意哪些问题呢?在地理教学中对“小组合作学习”做了多年的尝试。
“Group Cooperative Learning ” is a new and effective learning method that is adapted to the requirements of the curriculum reform and widely used by teachers. So, how to organize “group cooperative learning ”, what problems should be paid attention to in the process of organization? In geography teaching, we have tried for many years to “group cooperative learning”.
其他文献
一位作家，出了一本畅销书，得了一大笔稿费，出门便直奔超市玩具部，用光了所有的钱，买了一大堆玩具，雇了一辆车拖回家，堆得满屋满床。他的三个孩子放学回家，高兴得不亦乐乎，玩得不亦乐乎
微软终于发布了其鼓吹已久的IE9 Beta版。该浏览器除了在界面做了革命性的变化外(与Google Chrome极其相似，或者可以说是如出一辙)，在功能方面也有了质的飞跃。用微软发言人的话说是：可以带给用户“Beauty of the Web”(更美好的互联网体验)。事实是否如此，本文将给大家一个答案。
随着科学技术的进步,海外企业管理出现了一些新的形式,综合起来,大致可分为以下7种类型: 管理顾问公司:它是由一群具有专门知识与特殊专长者所组成。在一些科学技术进步、文
德国有位大画家,名叫阿道夫·门采尔。生于1812年,擅长油画和版画,创作了大量的素描和速写等。有一天,一位青年画家碰到了门采尔,他当即向门采尔请教说:“尊敬的先生,有一个
<正> 批判理论被树为当今世界哲坛上的三大旗帜之一,并同现象学和结构主义构成了现代哲学运动的主流。由于这一理论被认为是黑格尔和马克思的辩证法的复兴与重建,这便直接涉及到对马克思主义哲学批判功能的不同理解问题,因而,正视、还原和强调马克思主义哲学的这一功能特征,对于从总体上全面把握马克思主义哲学的实质,拓宽时下哲学功能研究的层面,推进马克思主义哲学的新发展,都是十分必要的。
宗教与国家问题,是青年马克思最感兴趣的问题。十九世纪初德国封建势力的强大和资产阶级的软弱,决定了德国革命必须从批判宗教入手。马克思在对宗教的批判中,始终把矛头对准
K-12阶段STEM课程目标美国政府或教育部并没有正式发布过STEM教育的国家目标,但是由美国教育部长领导的美国学术竞争力委员会在对联邦STEM教育项目进行整理时,制定了STEM教育
《党校科研信息》第1期刊登的王贵秀同志《“执政党”的提法不科学》一文,从党政分开的角度探讨了“执政党”的概念,指出了它可能带来的混乱,进而探讨了用其它概念代替这种
<正> 长期以来我们对社会主义生产力与生产关系矛盾特点的认识是不科学的,带有严重教条主义倾向,致使我国的社会主义建设事业几经挫折与失误。因此我们有必要对社会主义生产力与生产关系的矛盾特点进行深刻的反思。对于社会主义社会生产力与生产关系的矛盾,马克思主义创始人由于不具备直接实践的条件,他们基本上没有作出什么论述。列宁虽然创立了第一个社会主义国家,但由于辞世过早也未能对这个问题给出具体论述。斯大林是社会主义建设的第一个实际领导者,也是从理论上阐述了社会主义生产力与生产关系矛盾的第一人。斯大林关于