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【摘 要】
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【摘要】微课是当前教育信息化领域极其重要的教育资源，其应用于习作教学有着其它资源无可比拟的优势。为了提高习作教学的有效性，作者根据微课的特点，结合作文教学的规律，对此进行了有益的探索。本论文从“前置学习”“激发写作兴趣”“优化习作教学方法”“促进个性化学习”“实现习作评价多元化”等方面探究，巧妙地利用微课提高作文教学效率的策略。 【关键词】微課;作文教学;效率 微课作为一种现代化的教学资源和学
【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2020年2期
其他文献
【摘要】此文首先简述了提高农村初级中学生作文能力的必要性，然后从三方面论述如何提高学生的写作能力：一是是作文取材，源于生活;二是多看课外阅读，积累词汇和精彩句子;三是用心体会生活，写出符合生活实际的文章。 【关键词】农村;初中;作文能力 大家都知道，作文教学是语文教学中一个非常重要的组成部分。但是，很多学生作文水平普遍低下，尤其是农村的初中学生，他们由于身处偏僻的农村，学校的教育设备设施比城市
【摘要】在当今强调“注重课堂生成”的时代，以课堂为研究的主阵地，将“教”与“研”结合起来，在教学中利用数学学科的特点，坚持用课程理念指导实践，让学生真正学到有价值的数学，获得必要的数学，真正实现不同的人在数学上得到不同的发展，让学生学现实的数学，让学生学快乐的数学，让数学课堂散发异彩。 【关键词】小学数学;课堂;散发异彩 当今世界，数学正变得越来越重要，数学是基础学科，是一门重要而且应用广泛的
被誉为中国书法界的“奥林匹克”每四年一届的最高规格的综合性书法专业展览“全国书法篆刻作品展览”（简称“国展”），今年已进入第11届，为推动中国当代书法艺术繁荣，提高人民群众参与书法的热情，主办方中国书法家协会与中国国家博物馆开展合作，为广大书家与书法爱好者提供近距离观摩古代书法经典的机会，举办了中国国家博物馆典藏“甲骨文、金文集粹”专题展，与展览一同隆重推出的是由安徽美术出版社出版的《中国国家博物
【摘要】在新课改形势下，名著阅读考试命题承载着指导语文教育教学改革方向的使命和责任，如何在名著阅读考试命题上体现语文学科核心素养的考查和落实，笔者对全国一些省市中考名著阅读试题进行分析，试图发现名著阅读试题命题发展趋势。从分析中发现：名著阅读考试命题往往着眼于“是不是读了”“读得怎么样”“吸收得怎么样”来考查，试题呈现“打破命题模式，形式灵活多变”“减少知识性考查，注重思维进阶”“单一性试题减少，
中山大学周海中教授曾说过：“学而不用则废，用而不学则滞;学用必须结合，二者缺一不可。”作为教师不仅是要传授学生具体的数学知识，还要引导学生将所学知识应用到生活当中，做到学以致用。而学生的数学应用意识则是驱使学生学以致用的内在动力，新课标中明确强调要增强学生对知识的应用意识，提高实践的能力，因此培养学生的数学应用意识是数学课程培养的重点。数学应用意识是数学的核心素养之一，是指用数学的眼光，从数学的角
【摘要】学校的发展需要有可持续性，内涵发展是关键，影响内涵发展的关键是学校的软实力。学校要有科学的办学理念作为核心价值引领，通过建章立制、课程设置、课堂改革，以及打造特色项目等，形成学校发展的品牌，提升软实力，进而实现师生发展，实现学校优质均衡发展。 【关键词】软实力;办学理念;课堂改革;特色办学;内涵发展 学校的软实力被称为“软件”，包括队伍建设、教育教学管理、科研和特色发展等。目前的学校基
【摘要】随着互联网的发展，智慧课堂被越来越多的老师运用到教学中。智慧课堂是依托互联网，利用电子白板、平板等交互手段，以学生为主体，将地理资源进行整合，利用多样化的活动进行的高效的地理课堂。本文主要介绍了初高中地理衔接的现状与策略，并以《南方地区》为例，从课前、课中、课后进行了运用智慧课堂的初高中地理衔接教学设计。 【关键词】初高中衔接;地理;智慧课堂 随着信息时代的来临，智慧课堂的概念随之出现
【摘要】有人说：“一个好校长，就是一所好学校。”一所学校的综合水平，很大程度上取决于校长的管理能力。通常情况下，学校的人、事、财以及物是学校管理的主要内容。而这些要素中，首要的是对人的管理。这就要求校长具备较强的领导力和凝聚力，能够得到教师的认可和信赖，成为团队中的主心骨，带领所有教师共同进步向前发展。由此可见，一名优秀的校长要善于激发教师的工作积极性，为学校的进一步发展创造力量。 【关键词】管
【摘要】创新是发展的不竭动力，是世界发展的潮流。小学科技创新教育不同于传统的教育方式，它主要关注学生创新思维的发展和动手实践能力的培养。而在引导学生制作科技小发明的过程中，TRIZ理论体现出其独特的优势，可以帮助学生进行系统创新，深入了解问题并获得解决方案，简化系统以及克服心理惯性，从而促进科技创新教育在小学的发展，真正培养创新人才。 【关键词】科技创新;小学教育;TRIZ理论 一、引言 2