【摘 要】
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抽样调查是获取数据的主要方法之一。虽然目前在教育研究中抽样调查已很常见,但结合教育特点对抽样方案本身的研究很少。由于抽样方案影响数据收集,从而影响统计结果的精度,
【机 构】
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广州华南师范大学教科所副教授510631
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抽样调查是获取数据的主要方法之一。虽然目前在教育研究中抽样调查已很常见,但结合教育特点对抽样方案本身的研究很少。由于抽样方案影响数据收集,从而影响统计结果的精度,乃至影响所得的结论,所以结合教育现象的特点考虑抽样方案,是一件很有意义的事情。本文考虑将教育现象中的先验信息用于抽样方法的选择、抽样数目(即样本容量)的确定,目的是建立抽样方便、分析简单、精度能预先控制的抽样方案,从而提高抽样过程的可行性和统计结果的有效性。
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