【摘 要】
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历史核心素养主要是培养学生们对历史的感知力， 这需要学生们具备一定的历史学习能力， 并且还需要具有较强的理解力和n语言表达能力。 为了进一步提高学生们的核心素养，在进行初三历史复习的时候就要注重这一点。 但是，在初中的历史复习的时候仍旧存n在许多的问题，这些问题严重影响了学生们核心素养的培养，在之后如果提出一些解决这些问题的措施， 那么就可以极大地推动我国教育的n变革，提高学生们历史中考复习的效率，加强学生们的核心素养。本文主要围绕核心素养背景下初三历史复习策略展开研究。
【机 构】
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吉林省辽源市第十七中学校 吉林辽源 136200
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历史核心素养主要是培养学生们对历史的感知力， 这需要学生们具备一定的历史学习能力， 并且还需要具有较强的理解力和n语言表达能力。 为了进一步提高学生们的核心素养，在进行初三历史复习的时候就要注重这一点。 但是，在初中的历史复习的时候仍旧存n在许多的问题，这些问题严重影响了学生们核心素养的培养，在之后如果提出一些解决这些问题的措施， 那么就可以极大地推动我国教育的n变革，提高学生们历史中考复习的效率，加强学生们的核心素养。本文主要围绕核心素养背景下初三历史复习策略展开研究。
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