多套硫酸装置联合尾吸脱硫技术应用实践

来源 :硫酸工业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangyofoo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
介绍了 2套800 kt/a和2套300 kt/a共4套硫酸装置分别应用联合氨法脱硫技术进行的 尾吸脱硫技改情况.针对尾吸脱硫技改使系统阻力增加、开车阶段高污染控制、利旧烟囱防腐、副产品硫铵液的回收利用等技术难点进行分析,并采用了独特的解决方案,取得了较好的效果.
其他文献
摘 要:随着初中学生对数学学习的兴趣逐渐缺失,较多学生对学习难以形成愉快的体验。这一现状着实让人担忧,面对新一轮课程改革,我们怎样能让学生喜欢数学,不怕数学,亲近数学,进而愿意研究数学呢?如何促使学生主动探究,参与课堂,是教师一直关注的问题。如何及时得到学生课堂的真实反馈情况,也成为了老师特别关注的问题。  关键词:课堂教学; 训练反馈  中图分类号:G633.6文献标识码:A 文章编号:1006
介绍了美国BELC0公司的EDV6000湿法烟气脱硫技术及配套LoTOx氧化脱硝技术工艺流程和特点.齐鲁石化采用该技术对800kt/a催化裂化装置再生烟气进行净化处理,运行结果表明:净化烟
摘 要:每堂课,不同的学科、不同的课程,其教学目标设定是不一样的。我们应试教育下的学生究竟存在哪些问题,如果把这个问题放在一个人才培养的高度去比较的话,我们自然就会找出对症下药的方法,否则只能是一种无病的呻吟。关键词:美术教学; 思考中图分类号:G623.75 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2014)07-052-001课程改革不仅是课堂教学单方面的事,它应该渗透到我们教学工作的方
在各种教学模式、典范层出不穷的情况下,我校从最基本的几个点入手开展了高效课堂教学思路尝试,主要目的是改变教师"教"的状态,改变学生"学"的状态;落实让学生真正成为学习、课堂
为符合GB 26132—2010《硫酸工业污染物排放标准》要求,许多企业都对硫酸装置进行了脱硫改造,通过更换进口催化剂或增加尾气脱硫装置来确保尾气SO2达标排放,目前基本上都已能够满足排放标准要求。但对于硫酸雾的排放要求,各企业一般都未进行过有针对性的处理,主要是硫酸雾指标较低,而且目前也没有合适的硫酸雾处理技术,如果专门为此增加一套设备,成本较高。2016年3月,国家针对硫酸雾检测标准发布了
摘 要:《数学课程标准》指出:“重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学。”我国的人民教育家、思想家陶行知先生也说过:“生活即教育”。  关键词:数学教学; 生活中发现  中图分类号:G623.5 文献标识码:A文章编号:1006-3315(2014)04-081-001   构建生活化的课堂就是让学生在“生活”和“数学”的交替中体验数学,紧密联系生活实际,让学生感受到生活中处处有数学
小学英语教师在教学英语语篇时,将教学过程分为三个步骤:1.阅读前;2.阅读中;3.阅读后。在教学中,教师一定要聚焦各个环节的目标,设计合理有效的任务。
摘 要:学生在学习几何时,面对繁杂的几何图形,对那些与题无关的线条,若能做到“视而不见”,那便是一种能力,是一项绝技,而这种绝技的练就非一日之功。只要教师在这方面肯下功夫去探究,并结合平时的教学,多渠道去训练学生,学生一定就能运用好这项“绝技”,练就一身本领,从而学好几何这门学科。  关键词:视而不见; 学好几何; 绝技  中图分类号:G633.6 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2
介绍了中国石油四川石化硫磺回收联合装置的工艺原理、特点以及尾气中SO2达标排放的影响因素.详细阐述了影响酸性水汽提、溶剂再生装置以及硫磺回收装置的工艺优化措施.同时