【摘 要】
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当下我国高校的体育教育内容仍旧比较传统,以田径,球类运动等运动项目为主,没有充分考虑到学生未来可能从事的职业,和所从事职业应具备的身体素质、技能和心理素质,这种现状
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当下我国高校的体育教育内容仍旧比较传统,以田径,球类运动等运动项目为主,没有充分考虑到学生未来可能从事的职业,和所从事职业应具备的身体素质、技能和心理素质,这种现状对我国的教育改革和经济社会建设非常不利。由此本次研究针对某地区一高职院校的400个专业展开＂准职业＂分类,在此基础之上对500名在职人员的体育教育实用性有关内容展开调查分析,分析现阶段＂准职业＂的实用性体育教育现状,以及具体的发展取向特征,提出在体育教学中大力推广＂准职业＂实用性的体育教育,构建实用性体育教学教育体系,创新实用性体育教学的方法。
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