小学书法教学中的逻辑审视与路径优化

来源 :江苏教育·书法教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：xy_lfr

【摘要】

：

【摘要】文字是中國文化的载体，书法是文字的书写艺术。在小学全面实施素质教育的过程中，学校是书法教育的摇篮，但当前，小学生对书法课堂的接受度并不高，更没有高效性可谈。书法教学中透露出规律性，如多横教学平衡原理与框框类字教学的尺度把握等，能给学生播种规律的种子，增强学生的书法学习兴趣，提升书法课堂教学的效率。　　【关键词】书法教学;逻辑视角;蜕变视角;兴趣培养　　【中图分类号】G42 【文献标志码】

【作者】

：

王林林王萌

【出处】

：

江苏教育·书法教育

【发表日期】

：

2020年5期

【关键词】

：

书法教学逻辑视角蜕变视角兴趣培养

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　　【摘要】文字是中國文化的载体，书法是文字的书写艺术。在小学全面实施素质教育的过程中，学校是书法教育的摇篮，但当前，小学生对书法课堂的接受度并不高，更没有高效性可谈。书法教学中透露出规律性，如多横教学平衡原理与框框类字教学的尺度把握等，能给学生播种规律的种子，增强学生的书法学习兴趣，提升书法课堂教学的效率。
　　【关键词】书法教学;逻辑视角;蜕变视角;兴趣培养
　　【中图分类号】G42

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