【摘 要】
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介绍加拿大著名第二语言教育专家学者奥兰卡博士(Olenka Bilash)创建的语言教学课堂活动与二语教学理论关系的树形图,提出有效的英语教学课堂活动应该有牢固的理论基础,教师
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介绍加拿大著名第二语言教育专家学者奥兰卡博士(Olenka Bilash)创建的语言教学课堂活动与二语教学理论关系的树形图,提出有效的英语教学课堂活动应该有牢固的理论基础,教师设计课堂活动时应充分考虑学习者的学习特征和要求,同时兼顾语言技能的训练和文化的渗透。
This paper introduces the tree diagram of the relationship between language teaching activities and the theory of second language teaching created by Olenka Bilash, a famous scholar of second language education in Canada. It is suggested that effective English teaching activities should have a solid theoretical foundation. Teachers should design Class activities should take full account of learners’ learning characteristics and requirements, taking into account both language skills training and cultural infiltration.
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