【摘 要】
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爱因斯坦说过:“提出一个问题,往往比解决一个问题更重要. ”课堂教学中的提问,是师生之间进行教学信息交流的过程,也是教师了解学生、掌握教学情况的一种反馈方法.学生提问
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爱因斯坦说过:“提出一个问题,往往比解决一个问题更重要. ”课堂教学中的提问,是师生之间进行教学信息交流的过程,也是教师了解学生、掌握教学情况的一种反馈方法.学生提问是:学生的思维过程和吸取知识、感受、体味音乐的一种反应. 教师提问是启发学生、诱导学生的过程. 当今中学生具有“形象思维逐渐向抽象思维转化”的年龄特点,他们喜欢怀疑、争论,不会轻信和满足于教师、家长和书本上的意见、结论,他们想独立地、批判地对待一切. 因此,巧设疑问,既是教师了解学生掌握教学内容信息的过程,也是启发学生积极参与教学的一个好方法. 如何在音乐课堂中进行艺术性的提问,促进音乐教学质量的提高, 理应成为每一音乐教学工作者所关注的课题.
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