立足课改上好美术创新制作课

来源 :中国科教创新导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rogerfederersxt
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
培养学生创新,教师首先是创新型的教师.美术学科不同于其他学科,如果能不断地更新设计课堂教学,它就能激发学生们的学习兵趣和培养想象力、创造力.尤其是手工制作课,能充分发挥学生们动脑动眼动手实践能力,学生们的折纸、剪贴、版刻、泡塑、立体结构造型、泥塑、贺卡,每项活动每次活动制作都包含着对学生们的发明创造和操作能力的考验.
其他文献
虚拟现实技术是近年来出现的新型的应用技术,利用高性能计算机和投影系统模拟产生的一个三维空间的虚拟世界,目前虚拟现实技术在石油领域中的应用研究已经起步,随着石油生产
摘要:在新课程改革前,数学在人们的眼中普遍被认为是与数量、计算等概念相关的一门学科。随着新课程改革的实施和深入,人们逐渐拓展了对数学的认识,它不仅局限于数字、符号以及计算等技能,也包括用数学的观点、数学的语言以及数学的思维等来观察问题和解决问题。由此就有了数学文化的说法。其实,数学文化与数学是相融合在一起的,数学本身也是一种文化现象,数学的内容、思想、方法和思维也是现代文明的重要构成。不论是初等数
摘要:语文作文教学对学生语文素质培养有重要影响。与传统教学方式相比,微课有良好的互动性与创新性,能够丰富教学内容,创新教学形式,从而有效改善小学语文作文教学效果。基于此,通过研究小学语文作文教学中微课的应用背景,并结合小学三年级语文写作教学案例,提出了微课在小学语文作文教学中的具体应用策略。  关键词:小学教学;语文作文教学;微课设计;应用策略  分类号:G623.2  将微课应用于小学语文作文教