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职业胜任力需要从业经历的积累和训练。提升学生职业胜任力可从学生校园活动入手,创设虚拟工作场,激发学生融合专业知识和岗位技能来做事的主动性,增强学生贡献自己才智服务他人的自豪感,从而积累工作经验,最终达到提升职业胜任力的目的。
创设虚拟职场提升职业胜任力的思考与实践——以职业技术学院为例
【摘 要】
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职业胜任力需要从业经历的积累和训练。提升学生职业胜任力可从学生校园活动入手,创设虚拟工作场,激发学生融合专业知识和岗位技能来做事的主动性,增强学生贡献自己才智服务
【机 构】
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日照职业技术学院建筑工程学院
【出 处】
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大学教育
【发表日期】
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2013年19期
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