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学院作为艺术教育的殿堂,长期以来,一直象征着艺术教育的学术权威.但在多元性、开放性、交复性的当代艺术空间中,如何探究学院艺术与古典艺术、当代艺术的复杂关系虽然不是前沿性的学术问题,但至少是见仁见智的问题.因此,学院里的“国王”——蔡青对《大卫》的灵韵赋予①正是试图进一步探究这些问题.
学院里的“国王”——蔡青对《大卫》的灵韵赋予
【摘 要】
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学院作为艺术教育的殿堂,长期以来,一直象征着艺术教育的学术权威.但在多元性、开放性、交复性的当代艺术空间中,如何探究学院艺术与古典艺术、当代艺术的复杂关系虽然不是前
【机 构】
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天津美术学院艺术与人文学院
【出 处】
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新疆艺术学院学报
【发表日期】
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2016年3期
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