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【摘 要】
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笔者从民族文化的视角,以内蒙古民族基础教育为个案,为总结民族基础教育课程改革的经验教训,以文献、历史、理论分析等方法对建国60年来的我国大陆民族基础教育课程改革本土
【机 构】
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内蒙古师范大学教育科学学院
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2009年06期
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