论文部分内容阅读
1 1=？
我说1 1=1。
不信的话，我可以举出很多例子：
1个家长 1个老师=1张天罗地网；
1双好奇的眼睛 1颗不安分的心=1条“漏网之鱼”；
1场考试 1个分数=1根紧绷的心弦；
1次挫折 1次欲哭无泪的伤痛=1次艰难的成长。
我把它写好，贴在卧室的墙壁上，以示抗议。
我和父母之间素有嫌隙。
考试成绩不理想，我不以为然：反正我的成绩在年级前十名，反正我能考上大学，何不趁着青春年少，放飞自己年轻的心？于是，我捧起玄幻小說，沉醉于离奇的情节和优美的意境，抑或任粉笔“吱吱”作响，我却自顾遐想该如何拯救大陆，任身边的琐事随风飘过，因为我认为：
1次冒险 1次机遇=1次伟大的成功。
但父母却不这么认为，每逢茶余饭后，他们总是见缝插针地来几句“思想教育”，说什么“苦了这三年，幸福三十年”“玩了这三年，辛苦一辈子”云云。每次都谈及当年如何清贫、如何勤奋，如何与孙少平式的高中生活有共鸣，如何通过一次次奋斗获得嘉奖，并用极为严肃的眼神盯着我说：“你吃过这种苦吗？你有这样的理想吗？”每当此时，他们眸子里总是闪现着一种异样的神采，就连睫毛上都闪烁着一丝晶莹的东西。
一个农村娃去城里也算理想？那我拯救大陆又算什么？我暗暗鄙视这理想的伟大性。他们不过是一些理想主义的“老天真”，殊不知“俯首甘为孺子牛”在当下已被后浪拍在沙滩上了。在我看来，与父亲那些仕途求道或大把捞钱的同辈相比，他们在世俗的镁光灯下显得那么迂腐、固执、木讷而又傻气。于是，我得出一个结论：
1味地老实 1味地脚踏实地=1味地吃亏。
当我把以上结论脱口而出时，父亲的眼睛顿时变得殷红，随之而来的便是针尖儿对麦芒儿般的唇枪舌剑。极快的语速和生龙活虎的朝气使我在气势上占了上风，压倒了我面前的这位老实人。穷兵黩武，父亲一个呼啸而至的大巴掌宣告了这场舌战的落幕。
巴掌落在我脸上，裂痕成了这次“地壳运动”的产物，它横在了我和父亲之间。
那天，我满腹委屈地裹在被窝儿里，咀嚼着嘴角的血腥和泪水的苦涩滋味，思考着怎么也想不明白的问题，想着想着便沉沉地睡去了。
第二天早上，吃力地摆脱被窝儿的束缚后，我惊奇地发现，那张“抗议书”的下面又加了一长串等式：
1生的奋斗 1生的执着=1点微薄的成绩；
1生的脚踏实地 1生的不断进取=1个丰实的人生；
1个聪明的大脑 1次投机=1段虚度的年华；
1味地目空一切 1味地自以为是=1片深深的泥沼；
看到这儿，我不禁心头一惊，这不啻至理名言。顿时，我感觉脸上火辣辣的，如果说前面两句是父母一生的写照，那后面两句就是对我的劝诫。我不禁对自己的幼稚和肤浅感到鄙弃，还是老爹想得远哪！
然而，固执就一定好吗？太正统、太刻板、太老实、太像老黄牛就一定好吗？
尽管我心里已经将自己批判了N次，但还是有些不服气。
吃过早饭，老爹启动车子，准备送我返校。我试图用一个中性问题缓和气氛：“为什么汽车有两只探灯？”
老爹不悦的神色显然还没褪去，他绷着脸，舒了一口气说道：“是远近光。”接着解释道：“一只远光灯照亮远处的路面，便于把握方向；一只近光灯照亮脚下的路，免得有坑洼，躲避不开。”
“那，”我顿了下故意问，“你开车为什么老是开近光灯？”
老爹仿佛意会到什么，声音低沉地说道：“成功是一步步走出来的，忽略了脚下，也就走不到远处。”他的喉结蠕动了一下，继续说：“而你却是心比天高，但脚下不实。”
我顿悟：我何尝不是沉迷于动漫、小说的虚幻之中，只图一时快活而虚度光阴？我就像一个投机者，漫无目的地游荡着，甚至不惜蹉跎青春。
我真是荒谬到家！
我咽了咽唾沫，喊了声：“老爹！”
我注意到他睫毛上又闪过一丝晶莹。
“啥事，孩子？”
“没事。”
一丝笑意挂上了老爹的嘴角。这时我又有心地补充了一个拉长的声音：“亲——爹！”
裂痕瞬间弥合了。
当晚，我把书桌里的《饥饿游戏》《安德的游戏》《沉默的大多数》等小说一股脑儿抱到班主任的桌子上，在老师惊讶的目光下，我默默地在心里进行了一次“格式化”，而后重置了几个等式：
1颗痴心 1点妄想=1次虚耗的生命；
1生勤奋 1生执着=1个成功的人生；
1步脚印 1步脚印=1个脚比路长的目标。
那次期末考试后，父母和老师的嘴角都挂上了会心的微笑。
佳作点评
这是一篇自出机杼、别出心裁的佳作。文章的题材并不新颖，青春期的叛逆、父母与孩子之间的代沟，表现这类主题的习作屡见不鲜，而本文却跳出窠臼，在形式上大胆创新。“1 1=7”这个简单的数学等式在文中被赋予了丰富的内涵，而答案的变化则记录了小作者心理变化的轨迹，读来真实可信。此外，文章的题目极具象征意义，精练别致，耐人咀嚼。
（寒扬）
我说1 1=1。
不信的话，我可以举出很多例子：
1个家长 1个老师=1张天罗地网；
1双好奇的眼睛 1颗不安分的心=1条“漏网之鱼”；
1场考试 1个分数=1根紧绷的心弦；
1次挫折 1次欲哭无泪的伤痛=1次艰难的成长。
我把它写好，贴在卧室的墙壁上，以示抗议。
我和父母之间素有嫌隙。
考试成绩不理想，我不以为然：反正我的成绩在年级前十名，反正我能考上大学，何不趁着青春年少，放飞自己年轻的心？于是，我捧起玄幻小說，沉醉于离奇的情节和优美的意境，抑或任粉笔“吱吱”作响，我却自顾遐想该如何拯救大陆，任身边的琐事随风飘过，因为我认为：
1次冒险 1次机遇=1次伟大的成功。
但父母却不这么认为，每逢茶余饭后，他们总是见缝插针地来几句“思想教育”，说什么“苦了这三年，幸福三十年”“玩了这三年，辛苦一辈子”云云。每次都谈及当年如何清贫、如何勤奋，如何与孙少平式的高中生活有共鸣，如何通过一次次奋斗获得嘉奖，并用极为严肃的眼神盯着我说：“你吃过这种苦吗？你有这样的理想吗？”每当此时，他们眸子里总是闪现着一种异样的神采，就连睫毛上都闪烁着一丝晶莹的东西。
一个农村娃去城里也算理想？那我拯救大陆又算什么？我暗暗鄙视这理想的伟大性。他们不过是一些理想主义的“老天真”，殊不知“俯首甘为孺子牛”在当下已被后浪拍在沙滩上了。在我看来，与父亲那些仕途求道或大把捞钱的同辈相比，他们在世俗的镁光灯下显得那么迂腐、固执、木讷而又傻气。于是，我得出一个结论：
1味地老实 1味地脚踏实地=1味地吃亏。
当我把以上结论脱口而出时，父亲的眼睛顿时变得殷红，随之而来的便是针尖儿对麦芒儿般的唇枪舌剑。极快的语速和生龙活虎的朝气使我在气势上占了上风，压倒了我面前的这位老实人。穷兵黩武，父亲一个呼啸而至的大巴掌宣告了这场舌战的落幕。
巴掌落在我脸上，裂痕成了这次“地壳运动”的产物，它横在了我和父亲之间。
那天，我满腹委屈地裹在被窝儿里，咀嚼着嘴角的血腥和泪水的苦涩滋味，思考着怎么也想不明白的问题，想着想着便沉沉地睡去了。
第二天早上，吃力地摆脱被窝儿的束缚后，我惊奇地发现，那张“抗议书”的下面又加了一长串等式：
1生的奋斗 1生的执着=1点微薄的成绩；
1生的脚踏实地 1生的不断进取=1个丰实的人生；
1个聪明的大脑 1次投机=1段虚度的年华；
1味地目空一切 1味地自以为是=1片深深的泥沼；
看到这儿，我不禁心头一惊，这不啻至理名言。顿时，我感觉脸上火辣辣的，如果说前面两句是父母一生的写照，那后面两句就是对我的劝诫。我不禁对自己的幼稚和肤浅感到鄙弃，还是老爹想得远哪！
然而，固执就一定好吗？太正统、太刻板、太老实、太像老黄牛就一定好吗？
尽管我心里已经将自己批判了N次，但还是有些不服气。
吃过早饭，老爹启动车子，准备送我返校。我试图用一个中性问题缓和气氛：“为什么汽车有两只探灯？”
老爹不悦的神色显然还没褪去，他绷着脸，舒了一口气说道：“是远近光。”接着解释道：“一只远光灯照亮远处的路面，便于把握方向；一只近光灯照亮脚下的路，免得有坑洼，躲避不开。”
“那，”我顿了下故意问，“你开车为什么老是开近光灯？”
老爹仿佛意会到什么，声音低沉地说道：“成功是一步步走出来的，忽略了脚下，也就走不到远处。”他的喉结蠕动了一下，继续说：“而你却是心比天高，但脚下不实。”
我顿悟：我何尝不是沉迷于动漫、小说的虚幻之中，只图一时快活而虚度光阴？我就像一个投机者，漫无目的地游荡着，甚至不惜蹉跎青春。
我真是荒谬到家！
我咽了咽唾沫，喊了声：“老爹！”
我注意到他睫毛上又闪过一丝晶莹。
“啥事，孩子？”
“没事。”
一丝笑意挂上了老爹的嘴角。这时我又有心地补充了一个拉长的声音：“亲——爹！”
裂痕瞬间弥合了。
当晚，我把书桌里的《饥饿游戏》《安德的游戏》《沉默的大多数》等小说一股脑儿抱到班主任的桌子上，在老师惊讶的目光下，我默默地在心里进行了一次“格式化”，而后重置了几个等式：
1颗痴心 1点妄想=1次虚耗的生命；
1生勤奋 1生执着=1个成功的人生；
1步脚印 1步脚印=1个脚比路长的目标。
那次期末考试后，父母和老师的嘴角都挂上了会心的微笑。
佳作点评
这是一篇自出机杼、别出心裁的佳作。文章的题材并不新颖，青春期的叛逆、父母与孩子之间的代沟，表现这类主题的习作屡见不鲜，而本文却跳出窠臼，在形式上大胆创新。“1 1=7”这个简单的数学等式在文中被赋予了丰富的内涵，而答案的变化则记录了小作者心理变化的轨迹，读来真实可信。此外，文章的题目极具象征意义，精练别致，耐人咀嚼。
（寒扬）