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目的比较分析医学教育中传统教学与多媒体教学效果。方法将在我院胸外科实习的临床医学系70名本科生分成两组,一组为研究组,另一组为对照组。研究组采用多媒体教学法,对照组采用传统教学法,比较两组教学效果。结果研究组理论知识、实践技能考核与病例分析成绩及总成绩高于对照组(P<0.05)。结论多媒体教学法有利于提高学生学习成绩、实践能力和综合素质,值得在临床推广。