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小学数学课堂教学的有效性是指通过小学数学课堂活动,让学生有提高,有进步,有收获.如何才能真正达到课堂教学的“有效性”呢?以学定教,巧设疑问,紧紧抓住学生的思维引导学生不断深入探究,才能构建理想中的有效课堂.
“善问”才能发挥教师的主导性 ——一年级《整十数加减整十数》教学记
【摘 要】
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小学数学课堂教学的有效性是指通过小学数学课堂活动,让学生有提高,有进步,有收获.如何才能真正达到课堂教学的“有效性”呢?以学定教,巧设疑问,紧紧抓住学生的思维引导学生
【机 构】
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江西省分宜县第一中心小学 江西 分宜 336600
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年14期
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