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通过近年来的生物教学,我感受最深的是学生对初中生物学科的“弱视”.虽然现在初中生物需要统考,也不断有消息称统考成绩将会计入中考,但是不论怎么强调,仍然有很大一部分学生对这门学科不重视.学生的心目中仍然把生物摆在“副科”的位置,要求他们课后再花时间去复习是不可能的,因此提高生物课堂的教学效率,让学生在有限的40 分钟内尽可能的记住重要知识点是最切实可行的方法.以下是我这一年来就“如何提高初中生物课堂教学效率”的一些体会.