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本文以“有关化学式计算的专题”为例，阐述了如何恰当地设计教学程序，培养学生的计算能力。
恰当地设计教学程序 培养学生的计算能力
【摘 要】
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本文以“有关化学式计算的专题”为例，阐述了如何恰当地设计教学程序，培养学生的计算能力。
【机 构】
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北京二十二中
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2004年9期
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