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摘 要：本文通过在常态化疫情防控背景下高校学生党员所被赋予新的使命，以其自身优越性在高校教育工作队伍中起着思想教育的关键作用，担任着引导学生思想政治教育的重要工作，并且及时总结疫情防控背景下的学生党支部建设的工作机制，担任学生党员教育的新任务，从而深入探索如何有效发挥高校学生党员先锋模范作用机制。
关键词：常态化疫情防控;学生党员;先锋模范作用
中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.27.060
2020年新春到来之际，一场突发的疫情来势汹汹，让人猝不及防。中央立即成立应对疫情工作领导小组，以雷霆之势迅速做出部署。习近平总书记特别说明各级干部特别是领导干部必须心怀于民，把责任扛在肩上，常怀必胜之心、责任之心、仁爱之心、谨慎之心，做好表率，敢打头阵，主动担当、积极作为，充分施展共产党员的先锋模范带头作用，在抗击疫情期间，要以身作则、一马当先、顽强拼搏。
1 党员先锋模范作用在常态化疫情防控背景下被赋予新的使命
对高校学生党员来说，这不仅是一次重大危机，而且是对我们的磨炼。这次疫情是一场特殊的战斗，我们正处在挑战之中。作为学生当中的优秀代表，作为中国共产党的重要组成部分，在响应国家号召不出门，不聚会的同时，学生党员也要紧跟党的号召，深刻认识到“疫情就是命令，防控就是责任”，积极配合学校做好疫情防控工作，发挥其自身的先锋模范带头作用，充分利用互联网，通过聊天群、微博、视频会议等媒体平台做好疫情防控的宣传动员及稳固后方的工作。组织动员同学及亲人朋友提高自身疫情防控意识，做到讲卫生、勤洗手、不外出聚会，针对自身身体情况做到早报告、实报告、勤报告。
毛主席編写的《中国共产党在民族战争中的地位》这篇文章中，首次出现了“先锋模范作用”这个词语，“共产党员应在民族战争中表现其高度的积极性;而这种积极性，应使之具体地表现于各个方面，即应在各方面起其先锋的模范的作用”。每个时期的党员先锋模范作用都具有鲜明的时代特征，其表现形式存在多样性：在革命战争时期，党员能够带领人民奋勇前行，“吃苦在先，享乐在后”是它的内核;在改革开放新时期，则更多的是要求党员和人民群众能够解放思想、实事求是、不拘泥于旧的思想，努力让我国的经济快速增长，建设美好未来;而在当下，先锋模范作用更多地体现在努力完成“建党一百年，建国一百年”奋斗目标的实现。虽然其内在含义一直随时间的推移而发生变化，但最根本的精髓要求从未改变。在2020年抗击新冠肺炎疫情的斗争中，习近平总书记强调，在这场严峻斗争中，各级党组织和广大党员要充分发挥先锋模范作用，其中高校学生党员是经过慎重考虑后主动投身于中国共产党的，了解，认同和维护党的纲领，自觉遵守党章的青年学生，是大学生青年群体中思想觉悟最高的群体，是党组织中的最为特殊的一部分，是党员队伍中的生力军，也是战胜疫情不可缺少的一部分，学生党员应同全体党员一样，在各个方面发挥先锋模范作用。
2 高校学生党员先锋模范作用的内涵
在《中国共产党党章》中提到：“中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终生”。并在多个章节中都提到了“党员的先锋模范作用”，由此可见先锋模范作用的关键地位。我们作为学生党员应该认真学习先锋模范作用，时时刻刻通过先锋模范的骨干、带头和纽带三个作用，带动周边群体，在各个方面都发挥积极表率作用，创造良好氛围。
需要注意的是，大学生作为怀有理想主义，执着热烈的青年群体，具有很强的可塑性，在突发事件来临时，学生群体容易在各种声音中迷失自我。学生党员作为学生群体中的一员，具有先天的优势和亲和力，能够对学生群体感同身受，再加上学习生活中对身边同学的了解，能更好地协助老师，引导同学，稳固民心，这就有利于事件的快速高效的解决。同时学生党员能在此类事件的防控过程中起到积极作用，通过发扬学生党员自身的优势，敏锐把握学生的思想与行为的问题，以便老师能有效掌握学生情况并及时调整学生的异常行为动向，对突发事件进行有效预防和处理。它具体的三个内涵表现如下：
（1）带头作用：“带头”顾名思义，就是走在前面，就是做示范，就是当先锋。对学生党员来说，这就意味着无论是在思想学习，还是工作生活中，都要以身作则，走在前面，做好表率。学校和法律禁止做的，党员带头不做;学校和社会提倡做的，党员第一个去做。“一个共产党员就是一面旗帜，广大大学生党员就是这一面面旗帜，而这一面面旗帜彰显的是我们党的光辉形象”。学生党员要以自身为旗帜，做同学的楷模，带领同学们共同提高。
（2）骨干作用：“骨干”顾名思义，就是核心、支柱，就是集体中起主要作用的人。党员是骨架，百姓是血肉，骨与肉相互支撑，缺一不可。学生党员的骨干作用就是要求在工作中争当广大学子的核心，时刻为其着想，维护其基本利益，解决其急需解决的问题，让同学们爱党敬党，做班级和学校的中坚分子，在班级中努力工作，承担重任，帮助老师，团结同学，提高工作效率。
（3）纽带作用：“纽带”顾名思义，是桥梁，连接双方。先锋模范的纽带作用要求党员成为党和人民沟通交流的纽带。对学生党员而言，则承担与高校党组织、普通同学沟通交流、连接双方的责任。在党建中不仅要主动配合上级部门宣传党的方针政策，协助辅导员做好学生工作，同时也能把学生情况实时上报给学校。在这样的沟通交流中，双方才能及时避免冲突，解决冲突，顺利展开工作，为实现党的目标而奋斗。由此可见学生党员先锋模范作用的重要性，带头作用、骨干作用、桥梁作用三者紧密相连，不可分割，党员需充分发挥其作用，带领广大群众走在正确的党的道路上。
3 发挥高校学生党员先锋模范作用 共产党员的先锋模范作用，在不同的历史时期分别有着不同的历史担当。对21世纪的中共党员而言，其先锋模范作用拥有与以往不同的时代特点，并且产生出新的内涵和更深层次的使命。在这次病毒肆虐、举国抗击的关键时期，无数90后，00后有志青年挺身而出，共抗疫情。习近平总书记在武汉视察期间有感而发，过去有人说他们是娇娇的一代，但现在看，这些青年打破了大家传统认为的佼佼者的观念，在这场战役中成了一线的主力军，在疫情面前，身先士卒，勇于牺牲，拥有大无畏的奉献精神，为了祖国，先有大家，再有小家，毅然决然奔赴抗疫一线。同样身为青年力量的学生党员，理应挺身而出，彰显出青年党员干部的职责与追求。
3.1 做思想上的领航者
在这场没有硝烟的“战场”上，党员要时刻不忘自己的“初心”和“使命”。作为学生党员，党中央最新思想理论要仔细学习，认真揣摩，使自身思想觉悟得到提高。只有思想境界提高了，才会坚定理想信念，才能拥有打赢这场疫情防控战的决心;作为学生党员，一字不漏地学习党中央疫情防控指示，决策部署，深入领会其精神，是基本的要求。做到与党中央步调一致，努力把思想意识向习近平总书记提出的要求靠拢;作为学生党员，时刻关心了解当地政府以及学校的工作安排，做好开学、复学的准备，不要私自行动，一切听从安排。
3.2 做工作中的骨干
“疫情就是命令，防控就是责任”，危急时刻，学生党员更应发挥自身优势，凝聚红色力量。在这场防控疫情战斗中，学校作为人群密集地，每一所高校都是一个战场。学生党员，要勇于担当，扛起肩上责任，要带头协助，主动承担院校和班级疫情防控相关工作。关注同学的身体健康，坚持网格化管理，以表格形式记录学生每日身体状况;关注同学的心理健康，疫情期间的隔离，可能造成心理焦虑和恐慌。隔离不隔心，防疫不防爱，学生党员要及时帮助同学缓解焦虑，解除恐慌，做好及时的沟通与心理疏导。作为學生党员，政治觉悟，大局观念是必不可少的，只有提升了自身素养，才能让党员先锋模范作用得到最大程度的发挥。因此，我们要跟进党的步伐，把常态化疫情背景下把打赢疫情防控阻击战作为当前最主要、最根本的工作任务。
3.3 做生活中的宣传员
“防控疫情、党员先行”，学生党员要把防控疫情作为当前压倒一切的重要任务，以实际行动做到牢记初心，不忘使命。学生党员要充分利用微信、QQ群、线上会议等互联网形式，向同学普及新冠病毒肺炎的防治要点和个人防护知识，宣传正能量的抗疫事迹，增强必胜信念，当好抗疫讲解员。深入了解疫情发展情况，科学理性对待疫情，要带头关注官方发布，坚决抵制谣言散布，做到不造谣、不传谣、不信谣。
3.4 做学习上的标兵
“学习不延期，停课不停学”，学生党员要积极响应教育部、学校相关指示及号召，为防止病毒传播，坚决不提前返校;配合教师进行网络教学工作。而学生党员要争做学习上的标兵，在网络教学的过程中积极表现，充分利用智慧树、慕课、学习通等线上教学平台汲取知识，夯实自身。开展线上党员自习室，线上学业帮扶等活动，成立学习小组，督促大家居家抗疫学习不掉队，带动班级学习风气向上向好发展。
3.5 做服务中的志愿者
学生党员在服务工作中：一是要着重宣传党中央有关防控疫情的指示和要求，从正规途径如官方媒体与官方网站等了解疫情，自身做到不传谣、不信谣，并给身边的朋友亲戚辟谣，在互联网中传播积极的正能量。二是自身做到带头学习，并在学习的各方面都帮助大家。对学习资料要乐于与同学们共享，一起分享学习资源才能共同进步，乐于为同学线上解答学习中的疑惑。三是在所属社区或相应组织的号召下，积极主动地担任疫情防控志愿者，做一些力所能及的事情，条件是能保护好自己。
3.6 做自我的约束者
学生党员在面对重大突发事件时，无论是疫情或是其他，一定要冷静理性，要辩证看待突发灾难。突发灾难是不可预料也不能避免的，灾难中每个人都会面临困境，与其在灾难来临时无力地抱怨，还不如打起精神面对，在其中磨练自身的意志，提升自己的能力。作为青年党员，要有博爱之心，要理性对待疫区返乡的人民，同是炎黄子孙，我们要关爱手足同胞，在做好疫情防控工作，严格对疫区返乡人员进行隔离观察的同时，也要关心他们的隔离生活，尽可能提供舒适的环境。在独处时，也要用高标准来审视自己，随时用对学生党员的要求审查自己，自律自强。慎独、慎言、慎微、慎行，做到严于律己，始终如一，不让舒适的环境软化自己的精神。真正把“一名党员就是一面旗帜”牢记于心，无论任何时间任何地点都要严格要求自己、带头服务他人。
4 结语
学生党员作为党的群体中特殊而重要的一份子，承担着学生群体和党组织之间沟通交流联系的作用。在高校中，学生党员既要深刻掌握党的精神，遵从党的路线，贯彻党的方针，又能融入学生集体之中，代表他们的利益，得到他们的认可和支持。基于这种特殊性质，在突发事件到来时，学生党员不仅要负责信息传递，同时还要协助老师做好管理工作。在这次新冠肺炎疫情防控中，学生党员积极听从党的号召，发挥先锋模范作用，利用互联网完成了防控疫情知识宣传，学生健康信息统计和停课不停学的学风发扬，不仅充分展现了学生党员的良好风貌，更向社会展现了学生党员在常态化疫情防控背景下发扬的先锋模范作用。
参考文献
[1]习近平.毫不放松抓紧抓实抓细防控工作 统筹做好经济社会发展各项工作[DB/OL].http：//www.xinhuanet.com/politics/leaders/2020-02/23/c_1125615694.htm.
[2]毛泽东.毛泽东选集[M].北京：人民出版社，1991.
[3]中国共产党章程.[M].北京：中国法制出版社，2018.
[4]张敏.当代大学生党员发挥先锋模范作用的现状及对策研究[D].武汉：华中师范大学，2017.
[5]王宁.党员干部教育读本[M].太原：山西人民出版社，2012.
关键词：常态化疫情防控;学生党员;先锋模范作用
中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.27.060
2020年新春到来之际，一场突发的疫情来势汹汹，让人猝不及防。中央立即成立应对疫情工作领导小组，以雷霆之势迅速做出部署。习近平总书记特别说明各级干部特别是领导干部必须心怀于民，把责任扛在肩上，常怀必胜之心、责任之心、仁爱之心、谨慎之心，做好表率，敢打头阵，主动担当、积极作为，充分施展共产党员的先锋模范带头作用，在抗击疫情期间，要以身作则、一马当先、顽强拼搏。
1 党员先锋模范作用在常态化疫情防控背景下被赋予新的使命
对高校学生党员来说，这不仅是一次重大危机，而且是对我们的磨炼。这次疫情是一场特殊的战斗，我们正处在挑战之中。作为学生当中的优秀代表，作为中国共产党的重要组成部分，在响应国家号召不出门，不聚会的同时，学生党员也要紧跟党的号召，深刻认识到“疫情就是命令，防控就是责任”，积极配合学校做好疫情防控工作，发挥其自身的先锋模范带头作用，充分利用互联网，通过聊天群、微博、视频会议等媒体平台做好疫情防控的宣传动员及稳固后方的工作。组织动员同学及亲人朋友提高自身疫情防控意识，做到讲卫生、勤洗手、不外出聚会，针对自身身体情况做到早报告、实报告、勤报告。
毛主席編写的《中国共产党在民族战争中的地位》这篇文章中，首次出现了“先锋模范作用”这个词语，“共产党员应在民族战争中表现其高度的积极性;而这种积极性，应使之具体地表现于各个方面，即应在各方面起其先锋的模范的作用”。每个时期的党员先锋模范作用都具有鲜明的时代特征，其表现形式存在多样性：在革命战争时期，党员能够带领人民奋勇前行，“吃苦在先，享乐在后”是它的内核;在改革开放新时期，则更多的是要求党员和人民群众能够解放思想、实事求是、不拘泥于旧的思想，努力让我国的经济快速增长，建设美好未来;而在当下，先锋模范作用更多地体现在努力完成“建党一百年，建国一百年”奋斗目标的实现。虽然其内在含义一直随时间的推移而发生变化，但最根本的精髓要求从未改变。在2020年抗击新冠肺炎疫情的斗争中，习近平总书记强调，在这场严峻斗争中，各级党组织和广大党员要充分发挥先锋模范作用，其中高校学生党员是经过慎重考虑后主动投身于中国共产党的，了解，认同和维护党的纲领，自觉遵守党章的青年学生，是大学生青年群体中思想觉悟最高的群体，是党组织中的最为特殊的一部分，是党员队伍中的生力军，也是战胜疫情不可缺少的一部分，学生党员应同全体党员一样，在各个方面发挥先锋模范作用。
2 高校学生党员先锋模范作用的内涵
在《中国共产党党章》中提到：“中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终生”。并在多个章节中都提到了“党员的先锋模范作用”，由此可见先锋模范作用的关键地位。我们作为学生党员应该认真学习先锋模范作用，时时刻刻通过先锋模范的骨干、带头和纽带三个作用，带动周边群体，在各个方面都发挥积极表率作用，创造良好氛围。
需要注意的是，大学生作为怀有理想主义，执着热烈的青年群体，具有很强的可塑性，在突发事件来临时，学生群体容易在各种声音中迷失自我。学生党员作为学生群体中的一员，具有先天的优势和亲和力，能够对学生群体感同身受，再加上学习生活中对身边同学的了解，能更好地协助老师，引导同学，稳固民心，这就有利于事件的快速高效的解决。同时学生党员能在此类事件的防控过程中起到积极作用，通过发扬学生党员自身的优势，敏锐把握学生的思想与行为的问题，以便老师能有效掌握学生情况并及时调整学生的异常行为动向，对突发事件进行有效预防和处理。它具体的三个内涵表现如下：
（1）带头作用：“带头”顾名思义，就是走在前面，就是做示范，就是当先锋。对学生党员来说，这就意味着无论是在思想学习，还是工作生活中，都要以身作则，走在前面，做好表率。学校和法律禁止做的，党员带头不做;学校和社会提倡做的，党员第一个去做。“一个共产党员就是一面旗帜，广大大学生党员就是这一面面旗帜，而这一面面旗帜彰显的是我们党的光辉形象”。学生党员要以自身为旗帜，做同学的楷模，带领同学们共同提高。
（2）骨干作用：“骨干”顾名思义，就是核心、支柱，就是集体中起主要作用的人。党员是骨架，百姓是血肉，骨与肉相互支撑，缺一不可。学生党员的骨干作用就是要求在工作中争当广大学子的核心，时刻为其着想，维护其基本利益，解决其急需解决的问题，让同学们爱党敬党，做班级和学校的中坚分子，在班级中努力工作，承担重任，帮助老师，团结同学，提高工作效率。
（3）纽带作用：“纽带”顾名思义，是桥梁，连接双方。先锋模范的纽带作用要求党员成为党和人民沟通交流的纽带。对学生党员而言，则承担与高校党组织、普通同学沟通交流、连接双方的责任。在党建中不仅要主动配合上级部门宣传党的方针政策，协助辅导员做好学生工作，同时也能把学生情况实时上报给学校。在这样的沟通交流中，双方才能及时避免冲突，解决冲突，顺利展开工作，为实现党的目标而奋斗。由此可见学生党员先锋模范作用的重要性，带头作用、骨干作用、桥梁作用三者紧密相连，不可分割，党员需充分发挥其作用，带领广大群众走在正确的党的道路上。
3 发挥高校学生党员先锋模范作用 共产党员的先锋模范作用，在不同的历史时期分别有着不同的历史担当。对21世纪的中共党员而言，其先锋模范作用拥有与以往不同的时代特点，并且产生出新的内涵和更深层次的使命。在这次病毒肆虐、举国抗击的关键时期，无数90后，00后有志青年挺身而出，共抗疫情。习近平总书记在武汉视察期间有感而发，过去有人说他们是娇娇的一代，但现在看，这些青年打破了大家传统认为的佼佼者的观念，在这场战役中成了一线的主力军，在疫情面前，身先士卒，勇于牺牲，拥有大无畏的奉献精神，为了祖国，先有大家，再有小家，毅然决然奔赴抗疫一线。同样身为青年力量的学生党员，理应挺身而出，彰显出青年党员干部的职责与追求。
3.1 做思想上的领航者
在这场没有硝烟的“战场”上，党员要时刻不忘自己的“初心”和“使命”。作为学生党员，党中央最新思想理论要仔细学习，认真揣摩，使自身思想觉悟得到提高。只有思想境界提高了，才会坚定理想信念，才能拥有打赢这场疫情防控战的决心;作为学生党员，一字不漏地学习党中央疫情防控指示，决策部署，深入领会其精神，是基本的要求。做到与党中央步调一致，努力把思想意识向习近平总书记提出的要求靠拢;作为学生党员，时刻关心了解当地政府以及学校的工作安排，做好开学、复学的准备，不要私自行动，一切听从安排。
3.2 做工作中的骨干
“疫情就是命令，防控就是责任”，危急时刻，学生党员更应发挥自身优势，凝聚红色力量。在这场防控疫情战斗中，学校作为人群密集地，每一所高校都是一个战场。学生党员，要勇于担当，扛起肩上责任，要带头协助，主动承担院校和班级疫情防控相关工作。关注同学的身体健康，坚持网格化管理，以表格形式记录学生每日身体状况;关注同学的心理健康，疫情期间的隔离，可能造成心理焦虑和恐慌。隔离不隔心，防疫不防爱，学生党员要及时帮助同学缓解焦虑，解除恐慌，做好及时的沟通与心理疏导。作为學生党员，政治觉悟，大局观念是必不可少的，只有提升了自身素养，才能让党员先锋模范作用得到最大程度的发挥。因此，我们要跟进党的步伐，把常态化疫情背景下把打赢疫情防控阻击战作为当前最主要、最根本的工作任务。
3.3 做生活中的宣传员
“防控疫情、党员先行”，学生党员要把防控疫情作为当前压倒一切的重要任务，以实际行动做到牢记初心，不忘使命。学生党员要充分利用微信、QQ群、线上会议等互联网形式，向同学普及新冠病毒肺炎的防治要点和个人防护知识，宣传正能量的抗疫事迹，增强必胜信念，当好抗疫讲解员。深入了解疫情发展情况，科学理性对待疫情，要带头关注官方发布，坚决抵制谣言散布，做到不造谣、不传谣、不信谣。
3.4 做学习上的标兵
“学习不延期，停课不停学”，学生党员要积极响应教育部、学校相关指示及号召，为防止病毒传播，坚决不提前返校;配合教师进行网络教学工作。而学生党员要争做学习上的标兵，在网络教学的过程中积极表现，充分利用智慧树、慕课、学习通等线上教学平台汲取知识，夯实自身。开展线上党员自习室，线上学业帮扶等活动，成立学习小组，督促大家居家抗疫学习不掉队，带动班级学习风气向上向好发展。
3.5 做服务中的志愿者
学生党员在服务工作中：一是要着重宣传党中央有关防控疫情的指示和要求，从正规途径如官方媒体与官方网站等了解疫情，自身做到不传谣、不信谣，并给身边的朋友亲戚辟谣，在互联网中传播积极的正能量。二是自身做到带头学习，并在学习的各方面都帮助大家。对学习资料要乐于与同学们共享，一起分享学习资源才能共同进步，乐于为同学线上解答学习中的疑惑。三是在所属社区或相应组织的号召下，积极主动地担任疫情防控志愿者，做一些力所能及的事情，条件是能保护好自己。
3.6 做自我的约束者
学生党员在面对重大突发事件时，无论是疫情或是其他，一定要冷静理性，要辩证看待突发灾难。突发灾难是不可预料也不能避免的，灾难中每个人都会面临困境，与其在灾难来临时无力地抱怨，还不如打起精神面对，在其中磨练自身的意志，提升自己的能力。作为青年党员，要有博爱之心，要理性对待疫区返乡的人民，同是炎黄子孙，我们要关爱手足同胞，在做好疫情防控工作，严格对疫区返乡人员进行隔离观察的同时，也要关心他们的隔离生活，尽可能提供舒适的环境。在独处时，也要用高标准来审视自己，随时用对学生党员的要求审查自己，自律自强。慎独、慎言、慎微、慎行，做到严于律己，始终如一，不让舒适的环境软化自己的精神。真正把“一名党员就是一面旗帜”牢记于心，无论任何时间任何地点都要严格要求自己、带头服务他人。
4 结语
学生党员作为党的群体中特殊而重要的一份子，承担着学生群体和党组织之间沟通交流联系的作用。在高校中，学生党员既要深刻掌握党的精神，遵从党的路线，贯彻党的方针，又能融入学生集体之中，代表他们的利益，得到他们的认可和支持。基于这种特殊性质，在突发事件到来时，学生党员不仅要负责信息传递，同时还要协助老师做好管理工作。在这次新冠肺炎疫情防控中，学生党员积极听从党的号召，发挥先锋模范作用，利用互联网完成了防控疫情知识宣传，学生健康信息统计和停课不停学的学风发扬，不仅充分展现了学生党员的良好风貌，更向社会展现了学生党员在常态化疫情防控背景下发扬的先锋模范作用。
参考文献
[1]习近平.毫不放松抓紧抓实抓细防控工作 统筹做好经济社会发展各项工作[DB/OL].http：//www.xinhuanet.com/politics/leaders/2020-02/23/c_1125615694.htm.
[2]毛泽东.毛泽东选集[M].北京：人民出版社，1991.
[3]中国共产党章程.[M].北京：中国法制出版社，2018.
[4]张敏.当代大学生党员发挥先锋模范作用的现状及对策研究[D].武汉：华中师范大学，2017.
[5]王宁.党员干部教育读本[M].太原：山西人民出版社，2012.