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语文教学若只做到让学生理解文本，是低层次的教学，如果注重情感教育，学生就愿意学，就能深入到学生心灵，影响到学生将来。以此为目标进行语文教学必将使教学效率大大提高。
如何突出语文课的情感教育功能——《背影》教学设计案例
【摘 要】
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语文教学若只做到让学生理解文本，是低层次的教学，如果注重情感教育，学生就愿意学，就能深入到学生心灵，影响到学生将来。以此为目标进行语文教学必将使教学效率大大提高。
【机 构】
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山东科技大学文法系
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2007年10期
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