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从学生的情感、意志、道德等方面入手,对'学生主体地位'确立的隐蔽性价值进行深层次剖析,进一步明确其价值归属.
体育教学中学生主体地位确立的隐蔽性价值
【摘 要】
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从学生的情感、意志、道德等方面入手,对'学生主体地位'确立的隐蔽性价值进行深层次剖析,进一步明确其价值归属.
【机 构】
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首都经贸大学体育部
【出 处】
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体育学刊
【发表日期】
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2002年3期
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