【摘 要】
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地处哈尔滨市道里区城乡结合部的一五九中学，如今已经甩掉了“薄弱校”的帽子，成为全市教育战线上一所小有名气的学校。２００１年，学校被评为哈尔滨市教育后勤管理工作先进单位，哈尔滨市
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地处哈尔滨市道里区城乡结合部的一五九中学，如今已经甩掉了“薄弱校”的帽子，成为全市教育战线上一所小有名气的学校。２００１年，学校被评为哈尔滨市教育后勤管理工作先进单位，哈尔滨市道里区教育先进集体，学校党支部被评为镇先进党组织。 说起学校的巨大变化，全校师生
The 159th Middle School located in the urban-rural junction of Daoli District in Harbin now has rid itself of the “weak school” hat and has become one of the city’s most famous schools on the education front. In 2001, the school was awarded the advanced unit of educational logistics management in Harbin, the advanced education group in Daoli District of Harbin, and the school branch of the school was named the town advanced party organization. Speaking of the great changes in the school, teachers and students
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贵阳行知中学，是中国民主同盟贵阳市委主办的一所完全中学。在盟市委和市教委的领导下，狠抓教育教学质量，高考升学率分别为1998年79．4%，1999年97%，2000年79．2%，2001年为86．5%。几年来，
摘 要 数学学科本身具有极强的抽象性特征，使得小学生不能够充分认识和理解部分复杂的数学知识点，这与学生尚未形成抽象逻辑思维紧密相关。因此，小学数学教师在具体教学环节要在抽象以及形象之间架起桥梁，提高知识呈现的直观性。而信息技术则是化抽象为具体的桥梁和有力工具，通过信息技术和数学教学的整合能够促进学生数学综合能力的发展以及课堂教学的进步。 【关键词】信息技术；小学数学教学；整合 随着信息技术的
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