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“留守儿童”是我国农村社会转型期出现的一个特殊的社会群体．因“留守儿童”在我国绝大多数农村地区都有存在，其范围广、影响大、形成因素复杂、解决难度大等现实境况，越来越引起了社会各界的关注．发生在“留守儿童”群体中的各类问题突出，因“问题”而带来的影响不仅关乎“留守儿童”的正常学习、生活和健康成长，而且关乎家庭、学校和社会的健康发展与稳定，关乎国家的前途与命运。采取切实可行的措施，促进“留守儿童”的健康成长，是不容忽略的关注视角和现实课题．