论高职院校少数民族学生成才教育——以四川建筑职业技术学院城乡规划专业(甘孜定向班)为例

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四川省是一个多民族的大省,少数民族群体主要集中居住在交通偏远地区。为进一步解决少数民族地区人才紧缺问题,国家不断加强对少数民族学生的支持力度,越来越多的少数民族学生通过定向培养的方式进入高职院校学习,如何使少数民族学生适应全新的培养模式,使他们更好地成长、成材,是高职院校面临的新课题。
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