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二十世纪学前音乐贯穿着多重矛盾.地方性音乐资源在当前环境下有效地协调了音乐教育与德育、美育的关系.地方性音乐资源进入学前教育对人才全面发展有重要价值.
地方性音乐资源在学前教育中的价值分析——以江西省苏区音乐教学为例
【摘 要】
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二十世纪学前音乐贯穿着多重矛盾.地方性音乐资源在当前环境下有效地协调了音乐教育与德育、美育的关系.地方性音乐资源进入学前教育对人才全面发展有重要价值.
【机 构】
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南昌师范高等专科学校,江西,南昌,330029
【出 处】
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大江周刊
【发表日期】
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2011年2期
【基金项目】
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江丙省艺术科学规划项目项目资助
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