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立足于当下中国的文化多元化背景，大学语文的课程活力在于引入当代视野和对话思维：即在传统文化和精英文化的传承基础上，培养学生“当代与传统”的对话意识和对话热情。以此深层定位出发，大学语文的教学传播需在教育信息和教育媒介的有效选择和运用上有实质性突破。
对话思维：大学语文之深层定位与有效传播探析
【摘 要】
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立足于当下中国的文化多元化背景，大学语文的课程活力在于引入当代视野和对话思维：即在传统文化和精英文化的传承基础上，培养学生“当代与传统”的对话意识和对话热情。以此深层
【机 构】
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浙江工业大学人文学院
【出 处】
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浙江教育学院学报
【发表日期】
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2008年5期
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