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通过对非英语专业全日制自考生英语阅读策略的问卷调查，分析了全日制自考生英语阅读策略的总体使用情况、阅读能力强和阅读能力弱的学生阅读策略的差异、以及男女生阅读策略的差异，旨在为今后的全日制自考生英语阅读教学提供有价值的信息。
关于自考生英语阅读策略的研究
【摘 要】
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通过对非英语专业全日制自考生英语阅读策略的问卷调查，分析了全日制自考生英语阅读策略的总体使用情况、阅读能力强和阅读能力弱的学生阅读策略的差异、以及男女生阅读策略的
【机 构】
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湖北大学
【出 处】
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长江工程职业技术学院学报
【发表日期】
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2013年2期
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