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本章的主要内容是引导学生从分子水平上认识基因的本质，本文在对章节内容进行分析的基础上提出供参考的教学建议。在新课程教学观指导下，着重讨论了如何体现教学内容的整体性和系统性，如何在概念教学中渗透科学方法教育，如何正确看待科学史内容在教学中的作用等3个值得关注的问题。
“基因的本质”教材分析及教学建议
【摘 要】
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本章的主要内容是引导学生从分子水平上认识基因的本质，本文在对章节内容进行分析的基础上提出供参考的教学建议。在新课程教学观指导下，着重讨论了如何体现教学内容的整体性和
【机 构】
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广东省佛山市第一中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2009年3期
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